为探索高校三全育人新模式新路径，3月19日下午，通信工程学院“梧桐树”辅导员工作室特别邀请了教育部网络教育名师工作室联合开展高校思政情境下“叙事+”交流活动，共同探讨如何将叙事表达与思政情景深度融合，借助多模态话语助力高校思政工作中班级和寝室文化建设。杭电教育部网络教育名师工作室负责人程振伟、通信工程学院党委副书记陈新峰，学工办主任、“梧桐树”辅导员工作室主持人王琛以及双方工作室成员共同出席活动。
会上程振伟从语言符号表达实践、语言符号的粘合剂、语言符号的“叙事体”切入，向大家详细讲解了语言符号的通用公式和底层逻辑，强调我们要以目的目标为导向，以语言、符号为媒介，把班团工作讲清楚、讲明白、讲的让人感兴趣。遵循三“力”原则，运用通俗易懂的共同知识体系框架，借助叙事语言表达的高效率、强逻辑、仪式感的特点，深层激发叙事对象自主参与的动力，从而达到新闻宣传和思政教育叠加的强大效果。
程振伟的讲解深入浅出却发人深省，会上各位工作室老师们各抒己见，将叙事表达系统与党团活动、班级管理、榜样宣传等工作相结合，立足日常，共同探讨了叙事表达系统与学生思政教育的联系。双方工作室将以此工作室联动为契机，共同谋划好思政情境下“叙事+”行动，以多模态语言符号助力班寝文化建设，以“叙事+”为工具赋能高校学生思政及亲和力文化构建工作。
